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Présentation du parcours

Les Ambitieuses est un parcours destiné aux filles de niveau secondaire, visant à leur faire découvrir les sciences, les technologies, l’ingénierie, les arts numériques et les mathématiques (STIAM),  l’entrepreneuriat et le leadership, leur permettant ainsi de maximiser leur plein potentiel dans une société en transformation.

Le parcours Les Ambitieuses est destiné aux filles de niveau secondaire et vise accroitre leur place dans les STIAM. Il a pour objectif de :

  • Sensibiliser les filles et jeunes femmes aux métiers et professions liés aux STIAM, au leadership et à l’entrepreneuriat. 
  • Renforcer ses compétences essentielles et transversales en lien avec les domaines des STIAM afin de mieux répondre aux besoins du marché du travail actuel et futur. 
  • Donner accès à des contenus pédagogiques contextualisés et en adéquation avec les besoins de la relève féminine ;
  • Mettre en valeur et promouvoir des modèles féminins accessibles et variés ;
  • Créer des espaces destinés aux filles afin d’accroître l’offre d’activités et leur permettre de se propulser individuellement et collectivement.

Qu’est-ce qu’une Ambitieuse ?

Chez COlab, nous croyons qu’une Ambitieuse possède une énergie créatrice continuellement tournée vers l’élaboration d’un monde meilleur. Une Ambitieuse est bienveillante, elle est ouverte d’esprit et elle fait preuve d’une grande curiosité intellectuelle.Une Ambitieuse accepte de relever de nouveaux défis malgré ses craintes. Une Ambitieuse aspire à développer son plein potentiel, croit en ses rêves et a l’audace d’essayer de les réaliser.

Les formules

Le parcours Les Ambitieuses est offert sous différentes formules clés en main. Choisissez le parcours adapté à vos besoins

Parcours complet (26 séances)      

S’échelonnant sur 26 séances, le parcours complet offre une programmation complète en lien avec les domaines des STIAM.

Aperçu des activités :             

  • Ateliers pratiques et théoriques sur les STIAM
  • Ateliers réflexifs et élaboration d’un portfolio des apprentissages
  • Création et expérimentation avec le numérique
  • Élaboration d’un projet entrepreneurial
  • Activités de consolidation des apprentissages

Parcours exploratoire (12 séances)     

S’échelonnant sur 12 séances, le parcours exploratoire offre une vue d’ensemble des différents domaines des STIAM.

Aperçu des activités :

  • Initiation aux différents domaines des STIAM
  • Ateliers réflexifs et élaboration d’un portfolio des apprentissages
  • Expérimentation avec des outils numériques
  • Élaboration d’un projet entrepreneurial

Témoignages

Annabelle Fortin, 23 ans

« Le parcours était diversifié, original, enrichissant […] ! Je crois que j’étais rendu à une étape de ma vie où j’étais ouverte à un développement personnel et vous m’avez fourni des outils incroyables ! J’ai découvert que j’aime beaucoup le codage, ma mère travaille en informatique et je ne pensais jamais pouvoir développer un intérêt dans ce domaine ! »

01 / 03

Elisabeth Gagné, 19 ans

« J’étais plutôt sceptique au début, car je croyais que j’allais manquer de temps et qu’on parlerait seulement de développement personnel. J’ai été surprise des ateliers et des invités lors de nos conférences et j’ai réalisé que ma vision de départ sur le programme était dans le champ. J’ai vraiment aimé le concept et j’ai hâte de continuer avec les parcours suivants ! »

02 / 03

Léia Tourigny, 14 ans

« Ce que le parcours a changé dans ma vie, c’est que je ne vois plus les choses de la même façon qu’avant. C’est plus positif et ça me donne plus confiance en moi. J’ai été surprise [par] quelques webinaires, dans le sens [où] je ne m’attendais pas à ce que ce soit autant constructif et éducatif pour moi. »

03 / 03

Collaborateurs

Chaire pour les femmes en sciences et en génie au Québec, CSS du Lac-Saint-Jean ; CSS De La Jonquière ; CSS du Pays-des-Bleuets ; CSS des Rives-du-Saguenay ; Ubisoft Éducation ; Le Wagon ; l’Ordre des ingénieurs du Québec ; PolySTAR ; L’effet A ; Academos.

Partenaires

Gouvernement du Québec

[1] Ou toute personne s’identifiant au genre féminin.
[2] Science, technologie, ingénierie, mathématiques (STIM).
[3] À noter que les invitées varient d’une cohorte à l’autre. L’énumération, non exhaustive, est à titre d’exemple seulement.

605, boulevard Auger Ouest, Alma (Québec), G8B 2B7

[email protected]

(418) 668-4458

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