Chargement

La Fabrique numérique

Projet

Grâce à l’appui d’Innovation, Sciences et Développement économique Canada (ISDE) à travers son programme CodeCan, COlab réalise le projet la Fabrique numérique. Ce projet vise la création d’une plateforme virtuelle qui permettra aux enseignant·e·s de favoriser le développement des compétences numériques (CN) des jeunes du 2e cycle du secondaire, en portant une attention particulière aux filles, par des contenus contextualisés et inclusifs, d’explorer des thématiques connexes ainsi que de bonifier et d’actualiser leur enseignement des dimensions de la CN. Le projet permettra d’accroitre les CN des filles, de leur faire découvrir divers emplois liés aux STIAM-numérique et d’accroitre leur représentation dans ces domaines. Il permettra aussi de sécuriser le personnel quant aux CN et les différentes manières de les aborder en classe. Au total, ce sont 7 thématiques qui seront contextualisées, à savoir la science des données, la cybersécurité, l’intelligence artificielle, la robotisation, la programmation, l’infonuagique et les arts numériques.


Le processus de la recherche-action

Objectifs

  • Favoriser le développement des CN des élèves du 2e cycle du secondaire, avec une attention particulière portée aux filles;
  • Développer le champ de compétences des habiletés numériques, et ce, à travers diverses thématiques des domaines d’enseignement du secondaire;
  • Mettre en place une plateforme virtuelle basée sur un système de gestion autonome des apprentissages pour permettre au personnel enseignant d’accéder à divers blocs thématiques de contenus pédagogiques prêts à l’usage, à l’intention des filles (et garçons);
  • Développer les CN du champ de compétences des habiletés numériques des filles ainsi que leur familiarisation aux thématiques numériques porteuses telles que la cybersécurité, l’IA, la programmation, la science des données, etc.;
  • Favoriser un plus grand équilibre entre les sexes quant aux inscriptions dans les domaines des STIAM dans les établissements postsecondaires canadiens;
  • Contribuer à l’acquisition de talent et des compétences numériques nécessaires sur le marché du travail de demain.

Cibles

  • Les élèves du deuxième cycle du secondaire.

S'inspirer et Innover

Conformément au Plan stratégique 2019-2023 ainsi qu’au Cadre de référence de la compétence numérique du MÉES, tout le matériel pédagogique et didactique élaboré viendra appuyer et enrichir le peu de ressources existantes vouées au développement des compétences numériques. La proposition d’une plateforme gratuite et accessible, où des contenus conçus selon une approche contextualisée et inclusive qui profiteront aux enseignant·e·s, bonifiera l’offre de ressources disponibles afin de minimiser la fracture de genre numérique et de former des citoyen·ne·s aptes à réaliser leur plein potentiel au regard des possibilités d’emploi du futur. L’approfondissement de thématiques telles que l’IA, la robotisation ou la science des données en lien avec l’utilité sociale de celles-ci permettra de développer non seulement l’intérêt des filles (et des garçons) pour ces domaines, mais aussi de faire du numérique un vecteur d’inclusion, d’équité et d’égalité des chances.

L’équipe

Jérémie Cloutier

Directeur entrepreneuriat et apprentissages numériques
Jérémie Cloutier

Optimiste et dévoué, Jérémie est propulsé par le désir d’améliorer le quotidien du plus grand nombre. Fort de son expérience en gestion de projets concertés, il porte une attention particulière à la mobilisation des partenaires afin de faire émerger l’intelligence collective. Pour lui, l’adage: « Seul, on va plus vite ; ensemble, on va plus loin » prend tout son sens lorsqu’il s’agit de contribuer à l’évolution sociétale.

Lisa-Marie Lapointe

Professionnelle de recherche
Lisa-Marie Lapointe

Détentrice d’une maîtrise en art, volet enseignement et transmission, Lisa-Marie s’intéresse aux possibilités ouvertes par le numérique pour la création artistique et la transmission culturelle. Le parcours professionnel de Lisa-Marie l’a amenée à collaborer à divers projets de recherche dans le secteur des arts et de la culture. De plus, elle s’implique activement pour le développement des arts numériques sur le territoire du Saguenay-Lac-Saint-Jean. Lisa-Marie est une personne créative, curieuse, appliquée et bienveillante.

Maude Tremblay

Professionnelle de recherche
Maude Tremblay

Maude est présentement étudiante à la maitrise en gestion des organisations à l’UQAC. Son baccalauréat en éducation lui a permis de développer une réelle passion pour le contenu pédagogique. Son désir d’apprendre l’a encouragé à poursuivre ses études au deuxième cycle et à choisir de travailler dans milieu innovant. Polyvalente et bienveillante, Maude souhaite faire une différence auprès des organisations.

Collaborateurs

Ubisoft Éducation, Ordre des Ingénieurs du Québec, Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean, CGI

Partenaires

Développement économique Canada pour les régions du Québec

Vous avez un projet ou une idée numérique ?

Contactez l’un de nos experts et l’une de nos expertes !

605, boulevard Auger Ouest, Alma (Québec), G8B 2B7

[email protected]

(418) 668-4458

Abonnez-vous à l’infolettre de COlab !

Recherche
×
Fermer